在彭成老师的生命里，除了父母，最需要感谢的就是老师。老师，把他从一个无知的农村少年，带向了今天这个广阔的天地。6月30日的报告会上，他发出提议：让同学们把自己的老师“送”到舞台上，请他们讲讲，自己选择教师职业的缘由，讲讲自己为什么愿意把珍贵的青春年华全部倾注在学生身上。
    爱爸爸妈妈更爱老师的同学们，纷纷冲向老师们，边跑边喊着老师的名字，老师们在孩子们的簇拥下走上了舞台......

    第一个发言的是初一（2）班的班主任郭井芳老师。当她拿过话筒，台下响起了一片潮水般的欢呼声，仿佛这些少男少女们见到了自己最喜爱的明星。
   “我的孩子只有六岁，但我一个星期最多回一次家，她甚至都不叫我妈妈，叫我郭老师。可以说，我对我的孩子，还没有我的学生们好。但是，每当我看到他们进步了，成功了，我就会由衷地感到，我付出的这些值……”郭老师说话的时候，台下鸦雀无声，一个比郭老师还高出半个头的男孩，悄悄地走上来，紧紧地贴在老师的身边站着，他黝黑的脸上，只有泪水。
    正在这时，一个绿衣服的男孩也冲上台来，“啪”地跪在了郭老师的面前。看见此状，郭老师激动不已，立刻弯下腰把孩子扶起来，孩子情不自禁地张开双臂搂住了郭老师的脖子号啕大哭：“郭老师，我错了……”
    在几个月前，正是这个孩子，还常常在同学们中间说过老师自私。那时，郭老师刚刚辞去了在德育处的工作，专职做初一（2）班的班主任。
    其实郭老师接到这个班也不过一年的时间，那时候这个班是全年级最差的一个班。不少的同学都有一种破罐子破摔的感觉，专门调皮捣蛋和老师对着干。郭老师是北方人，性子直，什么都敢说敢做，一来就和不少同学结下了“梁子。于是同学们说他什么的都有，说她接初一（3）班辞掉德育处的工作，不过是为了自己工作轻松，完全是自私的表现。
    慢慢地同学们发现，郭老师真的不自私，她处处都为别人着想。
    “我是这学期才转来的试读生，别的老师可能对小地方转来的学生都热心，可郭老师对我却很细心。我在寝室里惹了事，违反了校规不能在寝室里住了，作为一个在德育处工作的老师，她可以直接让我退学，可是她不仅没有这么做……”
    “我平时总是说她自私，可是她那么为我们操劳，连家都不回，一直累得病倒，住了两个月的院，人瘦了十几斤，这都是为了我们……”
    “班上凡是调皮捣蛋的事情都有我的一份，别的老师肯定理都懒得理我了，可是郭老师从来都没有放弃过我……”

    在台上，那些痛哭流涕、那些严肃稳重、那些柔柔弱弱的孩子们，此刻又变回了生龙活虎调皮捣蛋的样子。当记者问道郭老师到底教给了你们什么时，他们齐声答道：“敢爱敢恨！”难怪他们那么热烈的爱着他们的老师。
    临近期末考试，郭老师刚刚从医院回来，同学们又投入到期末的复习当中，他们对老师的感谢也默默地埋在心里，这一次的活动，像导火索一样引爆了他们心中积聚以久已经饱满的感情。这感情像火山一样迸发出来，大家一起紧紧地同郭老师拥抱在一起，大声地喊出他们平时羞于出口的话：老师——妈妈，我们爱您！