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新闻调查
把学生从电脑手中抢回来
文/不咋样的一休
随着经济水平的不断提高，家庭拥有电脑的比例已经越来越高。也有不少的家长为了让上大学的孩子更方便地接触到最前沿的资迅，不惜按照孩子的要求为孩子买了电脑在学校使用，于是，拥有电脑的学生比例一高再高起来。
学生有电脑的多了，本来是件好事情。学生们可以利用电脑来学习很多知识，也可以通过网络接触到最新的学界动态，这也不得不让很多人生出这样的想法：现在的学生学习条件太优越了。但是，在高校电脑日益“普及”的情况下，同时也化生出不少的负面效应。
有很多学生在购买电脑时向家长信誓旦旦地保证：电脑只用于学习用途，不拿来玩游戏。可等电脑到手了后，发现别的人都在玩着，于是也就受不了这个诱惑，忘了自己的承诺，毅然栽进了游戏圈。因为在有些人的思想里，玩游戏比学功课要刺激多了，游戏里的虚拟主角的魅力也大大高于课堂上死板的老师，于是，他们就忘了自己作为学生的主要职责，转而在网络上在虚拟空间里通宵达旦的鏖战，他们觉得在那里他们可以找到更多的刺激和快感。于是乎，他们便不自觉地完全放弃了自己的学业，让自己彻底远离课堂了-- 他们知道：也许只要考试前的几天能复习一下或者考试当中有“贵人”相助就能通过考试的。
就这样，高校当中的网虫数量急剧上升。作为教师和教育部门，我们不能一味地去指责学生们的做法，更不能因为这个而禁止学生拥有电脑。我们应该反思一下自己：是不是因为我们的课程设置让学生们觉得没有兴趣？是不是我们没有组织足够的活动来让学生们参与以致他们有过剩的精力？我们除了用点名的方式以外还有没有别的方法把学生吸引到课堂上来？。。。。。。
同时，在对待这个问题上，我们不能一味地采取“堵”的方式，而要采取大禹治水的方式，对他们加以引导。例如：我们可以组织电脑俱乐部，或者组织电脑制作比赛。通过类似的活动，让学生们能把自己的电脑真正利用起来，他们对电脑游戏的兴趣自然就会减弱了。
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